jueves, 26 de febrero de 2015

DESARROLLO Y COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL

                     


CAMBIO DE LA ORGANIZACIÓN


Las organizaciones vienen enfrentándose a rápidos y continuos cambios. Las organizaciones deber saber adaptarse y estar preparadas para el cambio.


Según Chiavenato (2007), "El cambio organizacional es un conjunto de estructurales y de comportamiento dentro de una organización", relacionado con el cambio en las organizaciones dos conceptos se han venido difundiendo amplia mente en las ultimas décadas en los ambientes académicos empresariales, los cuales son el Desarrollo Organizacional y la Calidad Total.


El cambio en las organizaciones , la búsqueda de calidad total y el camino hacia la excelencia empresarial  son tareas, en primer lugar, de responsabilidad de la gerencia pero por ser delicada, necesitan del concurso y apoyo de todos los trabajadores.


LA CULTURA ORGANIZACIONAL


Al respecto Warren , citado por Chiavenato (1998), que "una forma de entender la cultura organizacional es por medio del análisis de los símbolos los rituales y las ideologías". Entonces es necesario investigar la cultura organizacional para saber en que dirección se dirige la empresa y, por consiguiente, quienes generan esas cultura en este caso todos los integradores de la organización desde sus orígenes (Pag.90).


La cultura compone la realidad de las organizaciones, y el enfoque estratégico que la organización estime a bien, llevar a cabo el propósito de esta reflexión.








martes, 24 de junio de 2014

REFLEXIONES SOBRE LA CALIDAD EDUCATIVA

REFLEXIONES SOBRE LA CALIDAD EDUCATIVA

  
 La calidad a la que aquí nos referimos,es una calidad para y por la educación ,donde la condición imprescindible para que sea realmente la calidad es que a ella puedan tener acceso todas laspersonas,independientemente de su origen social o zona geográfica,de lo contrario ya no se podría ser una calidad tal y como aquí la entendemos.

 La idea de calidad, es que se pone al servicio de la educación para formar ciudadanos libres,críticos,reflexivos y participativos,capaces de crear sociedades integradoras y democráticas,donde las diferencias no sean un elemento excluyentes de las posibilidades a las quetodos debemos tener derecho de acceso,pero un derecho real y no únicamente circunscrito a papel.
    
  La calidad debe ser una calidad contextualizada en cada centro educativo y consensuada por todos ,lo cual significa pensar en que tipo de sociedad queremos y perseguir ese fin como trabajo común de todos,lo cual dicta mucho de una calidad total centrada en homogeneizar la calidad y excluir los elementos que no reúnan las características necesarias para formar parte de esa calidad.
    
  



   La calidad dentro un sistema educativo obligatorio debe ser sinónimo de formación de personas para la sociedad,lo cual repercute tener mejor formación y preparación para elmercado de trabajo para lo cual debemos de tomar como indicadores la calidad aquellos que se sitúen en la linea de flotación de la justicia social y de ciudadanos.